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中班音乐活动彩带舞教案反思

幼儿园中班下学期音乐教案 更新时间:2019-12-02

中班音乐活动彩带舞教案反思配图一

  教学目标:

  1、学习彩带舞,能根据音乐进行简单的表演。

  2、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  4、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。

  5、体验歌唱活动带来的愉悦。

  教学准备:

  幼儿每人一条彩带、录音机、音乐磁带;幼儿已有变圆形或双圆队形的经验。

  教学过程:

  1、出示彩带,初步了解彩带舞。

  这是什么?(彩带)

  彩带可以用来做什么?(跳舞)

  你在哪里见过彩带舞?

  他们是怎样表演彩带舞的?(请幼儿自由模仿自己见过的彩带舞)。

  2、幼儿自由玩彩带,尝试寻找彩带舞的基本动作。

  你是怎样表演彩带舞的?(幼儿自由表演,老师根据幼儿表演的动作做简单的出图谱)。

  3、幼儿看图谱随音乐分解学习基本动作。

  4、在老师的提示下变简单的队形随音乐完整表演彩带舞。

  5、结束:今天小朋友学会了彩带舞,以后,我们也可以去广场表演彩带舞了。

  教学反思:

  这次,我组织的是中班舞蹈《彩带舞》,根据我们班孩子的现有水平,我把目标制定为:学习彩带舞,能根据音乐进行简单的表演。舞蹈课是我从教以来第一次接触。课前,我上网查阅了很多资料,也和几位老师做了商讨,经过反复琢磨,我觉得在这节舞蹈活动中,应该把主动权留给孩子们,老师不做任何动作的讲解,让孩子们自己去尝试和寻找彩带舞的基本动作。我主要通过四个环节来完成目标,首先认识彩带,了解彩带舞;其次,让幼儿自由玩彩带,尝试表演彩带舞;第三个环节是随音乐看图谱来分解学习动作;最后利用平时玩游戏变队形的经验完整表演《彩带舞》。孩子们拿着彩带,都很有兴趣的表演起自己的彩带舞,都找到了他们认为最好的彩带舞动作,根据小朋友的动作我画出了简单的图谱。接下来的环节是让小朋友根据音乐表演彩带舞。但是,在这个主要环节中,由于紧张我疏忽了节奏的训练,没有让孩子们跟着节奏来练习动作,只有掌握了节奏,才能将动作和音乐很好的表现出来,我觉得这是整节活动的失误;再一点,就是我疏于舞蹈活动中孩子们内在情感的体验,一味的让孩子注意表情,使整节活动中他们由主动变为被动,没有更好的表达内心的情感和舞蹈的美。在以后的教学中,还需要多借鉴别人的好方法好经验。

中班音乐活动彩带舞教案反思配图二

中班音乐活动彩带舞教案反思配图三

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