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中班音乐活动好朋友教案反思

幼儿园中班下学期音乐教案 更新时间:2020-01-08

中班音乐活动好朋友教案反思配图一

  活动目标:

  1、教幼儿认识歌曲的间奏,学习领唱与齐唱的方式演唱歌曲。

  2、引导幼儿创编新的歌词,在歌曲间奏处能跟据歌词内容按节奏做相应的动作。

  3、培养幼儿与同伴相互帮助,团结友爱的情感及合作进行歌表演的能力。

  4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  5、体验歌唱活动带来的愉悦。

  活动准备:

  1、在日常生活中,幼儿有经常互相帮助做好事的经验,并会用语言表达事情的经过。

  2、图片:好朋友

  活动过程:

  一、开始部分

  1、 复习歌曲《找朋友》

  要求:声音自然,发音清晰

  2、 节奏练习

  出示节奏图谱,引导幼儿练习并初步感知间奏

  教师:下面,我们来玩一个打节奏的游戏,画小嘴巴的地方我们以用嘴来打节奏,画小手的地方用手来打节奏。

  二、基本部分

  1、理解掌握歌词

  提问:刚才你们都找到自己的好朋友了么?那请你讲一讲谁是你的好朋友?为什么你们是好朋友?

  重点引导幼儿讲为什么是好朋友,好朋友间要互相帮助。

  3、 结合图片“好朋友”学习歌词

  师:今天我们班也来了一对好朋友,我们来看看她们为什么是好朋友。

  (1) 幼儿通过观察图片学习掌握歌词

  (2) 结合节奏图谱来念歌词,感知歌曲间奏

  要求:画小嘴巴的地方念歌词,画小手的地方拍手。

  小结:教师及时的鼓励幼儿,对掌握快的幼儿提出表扬与肯定。

  4、 引导幼儿感知歌曲旋律并学唱歌曲

  (1) 感知歌曲旋律

  教师弹奏歌曲旋律,要求幼儿倾听并跟着旋律说歌词

  (2) 学唱歌曲

  A、 教师范唱歌曲,幼儿倾听。(第二便时幼儿可跟唱)

  B、 集体合唱,提醒幼儿注意歌曲的间奏。

  5、 尝试用多种形式演唱歌曲

  (1) 出示演唱提示卡:

  教师讲解:画一个娃娃头是一名小朋友唱歌,那画许多娃娃头是——(许多小朋友唱)是全班一起唱。我们来试试。

  请幼儿试唱几次并讲解领唱与合唱。

  (2) 创编新歌词演唱

  教师提示:好朋友之间除了可以帮忙梳梳头,扣纽扣,还可以干什么呀?我们把它也加到歌曲里演唱。

  A、 幼儿创编歌词。对于幼儿的创编及时给予肯定

  B、 根据创编的歌词演唱歌曲。

  提醒幼儿可以在间奏时做一些动作。

  三、结束部分

  请幼儿讲讲有谁帮助过自己,那自己以后能帮助同伴做什么?让幼儿进一步了解同伴间要团结友爱。互相帮助。

  活动反思:

  这不仅仅是一次音乐活动,通过孩子对歌词的深入理解,让孩子意识到:和朋友在一起游玩的快乐。这是一个非常好的社会性教育素材,让孩子在唱一唱、跳一跳的过程中,通过自身的情感体验,萌发和同伴积极交往的良好社会性。在教学时还可以配上一定的肢体动作,帮助幼儿理解歌词。如还是没有掌握,那么在平时的安静时间,老师带着多唱几遍。或者在平时吃饭、游戏时打开录音,让幼儿多听听。

中班音乐活动好朋友教案反思配图二

中班音乐活动好朋友教案反思配图三

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